%0 Journal Article
%T G谷nero, educaci車n activa, lengua y naci車n en el Pa赤s Vasco. Julene Azpeitia (1888-1980), exponente de una educaci車n vasca en ciernes
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%D 2012
%X El acercamiento biogr芍fico realizado por J. J. de la Granja y G. Arrien (1988) en torno a la maestra y escritora Julene Azpeitia nos sirve de base para profundizar en el an芍lisis de sus numerosos art赤culos e interpretar su pensamiento pedag車gico atendiendo a variables como el g谷nero, la naci車n, la lengua y a la pedagog赤a nueva. El trabajo pretende sustentar la tesis de que la ideolog赤a pol赤tica, gen谷rica y educativa de las mujeres nacionalistas vascas de preguerra, de quien Julene Azpeitia fue un significativo exponente, son part赤cipes de la ideolog赤a burguesa de los Estados-naci車n europeos con la diferencia de que en su caso esta ideolog赤a deb赤a atemperarse con las contradicciones de una naci車n sin Estado. Para ello hemos analizado sus escritos period赤sticos y pedag車gicos, tratados como estudio de caso en un marco de investigaci車n basado en entrevistas en profundidad grabadas en v赤deo a significadas mujeres nacionalistas vascas del periodo republicano
%K Educaci車n activa
%K g谷nero
%K naci車n
%K lengua vasca
%K Pa赤s Vasco
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/9388