%0 Journal Article
%T Factores de incidencia en el abandono de los estudios de magisterio en el primer tercio del siglo XX en las escuelas normales de C車rdoba
%A Antonia RAM赤REZ GARC赤A
%J -
%D 2012
%X El objetivo de esta investigaci車n es la identificaci車n de las variables intervinientes en el abandono de los estudios de magisterio en las Escuelas Normales cordobesas durante los planes de estudio de 1903, 1914 y 1931. La aplicaci車n de la metodolog赤a cuantitativa a la Historia de la Educaci車n es reducida, pero abre nuevas opciones de investigaci車n. La herramienta de recogida de informaci車n empleada fue un cuestionario-plantilla aplicado a una muestra estratificada de 618 sujetos. Para probar o rechazar las hip車tesis se recurri車 a la estad赤stica inferencial. Los resultados han girado alrededor de los condicionantes del alumnado: sexo (52 y 48% para hombres y mujeres respectivamente), seguimiento de una enseˋanza oficial en el 51,6% del alumnado y del abandono de los estudios en el 45% de los casos. Las conclusiones seˋalan que el abandono de los estudios de magisterio qued車 condicionado por el sexo del alumnado, el plan de estudios cursado y la modalidad de enseˋanza seleccionada
%K Metodolog赤a cuantitativa
%K historia de la educaci車n
%K rendimiento acad谷mico
%K abandono de los estudios
%K Escuelas Normales
%K estudios de magisterio
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-0267/article/view/9384