%0 Journal Article
%T El pr芍cticum de la titulaci車n de pedagog赤a desde el punto de vista profesional
%A Antonio RIAL S芍NCHEZ
%A Eva Mar赤a BARREIRA CERQUEIRAS
%J -
%D 2012
%X A trav谷s de una investigaci車n centrada en el perfil profesional del pedagogo/a, ha sido posible plasmar la visi車n que estos profesionales tienen sobre el Pr芍cticum de la titulaci車n. As赤, en un momento inicial este art赤culo aborda la cuesti車n de la profesionalizaci車n en la universidad para establecer posteriormente la propia comprensi車n del Pr芍cticum a trav谷s de una serie de notas caracter赤sticas del mismo. En segundo lugar, el lector podr芍 acercarse al trabajo de investigaci車n realizado gracias al tratamiento dado por los profesionales y del instrumento de investigaci車n (entrevista) empleado. Finalmente, se integran los resultados y conclusiones m芍s destacadas en relaci車n a los datos obtenidos sobre el Pr芍cticum
%K Pr芍cticum
%K Pedagog赤a
%K enseˋanza universitaria
%K profesionaliza- ci車n
%K Universidad
%K profesionales
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0212-5374/article/view/9319