%0 Journal Article
%T El enfoque pedag車gico en la enseˋanza de la primera lengua en Uruguay a trav谷s de algunas reflexiones did芍cticas del per赤odo 1940-1970
%A Juan Manuel Fustes
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.34096%2Fsys.n33.5257
%X En este art赤culo discutimos el marco para la consideraci車n de una teor赤a de la enseˋanza de la lengua sobre la base de la identificaci車n de un enfoque pedag車gico que se ve en ella como producto circunstancial. Con la atenci車n puesta espec赤ficamente sobre el Uruguay del per赤odo 1940-1970, analizamos varios textos escritos por ling邦istas, fil車logos, maestros y profesores cuyo objetivo era establecer algunas condiciones pr芍cticas y te車ricas para la enseˋanza de la primera lengua. En esos textos, encontramos particularmente un elemento pedag車gico cuya presencia interfer赤a con la reflexi車n sobre la naturaleza epist谷mica de la lengua y sobre la relaci車n entre hablante y lengua
%K teor赤a de la enseˋanza
%K pedagog赤a
%K ling邦赤stica y enseˋanza de lenguas
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/sys/article/view/5257