%0 Journal Article
%T Las pr芍cticas de escritura: entre saber, contenido y conocimiento
%A Maximiliano Rua
%J -
%D 2016
%R http://dx.doi.org/10.34096%2Fruna.v37i1.1589
%X El art赤culo sostiene que las pr芍cticas de escritura, desplegada en la cotidianeidad escolar, contienen en su hacer un entramado relacional de distintas dimensiones de la experiencia socio-hist車rica del sujeto. Para ello, examina pr芍cticas observadas en los salones de clase, en una escuela primaria estatal de la Provincia de Buenos Aires. El an芍lisis de los registros de clase da cuenta del entramado relacional sobre el que se materializan las pr芍cticas de escritura. Pr芍cticas que remiten constantemente a la trayectoria extraescolar de los sujetos al construir los conocimientos respecto a la escritura
%K escritura - escolar -  transmisi車n 每 apropiaci車n 每 producci車n.
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/1589