%0 Journal Article
%T El aprendizaje eficaz: la programaci¨®n neuroling¨¹¨ªstica en la ense£¿anza de l2 (lengua ingl¨¦s)
%J -
%D 2017
%R DOI Code: 10.1285/i18285368aXXXIn93p58
%X En nuestra sociedad moderna con sistemas educativos cada vez m¨¢s competitivos a nivel mundial, la necesidad de la competencia profesional y la habilidad de los educadores para transmitir el conocimiento y asegurar el compromiso del estudiante se ha convertido en algo cada vez m¨¢s urgente. (Lubna y Ayesha, 2014). Los estudios psicol¨®gicos consideran ahora indiscutible que si el estudiante siente que algo "no tiene sentido" no conseguir¨¢ aprenderlo de forma permanente. "Por eso", como afirma G.Porcelli "debe recuperarse dentro del discurso glotodid¨¢ctico algunos conceptos- clave como motivaci¨®n, autoridad y comunidad." (Porcelli, 1994, pp.103-145
%U http://siba-ese.unisalento.it/index.php/segnicompr/article/view/19084