%0 Journal Article
%T Objeto de aprendizaje para la formaci車n docente orientado a desarrollar competencias para usar rea
%A Ahabael LUGO L車PEZ
%A Fernando Gustavo LOZANO MART赤NEZ
%A Mar赤a Soledad RAM赤REZ MONTOYA
%J -
%D 2014
%X El presente art赤culo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigaci車n relacionada con el diseˋo y uso de un Objeto de Aprendizaje Abierto (en adelante OA). Se us車 una metodolog赤a de enfoque cualitativo y la entrevista electr車nica aplicada a docentes y a expertos que tuvieron a cargo la validaci車n objetiva del OA, se respondi車 la siguiente pregunta de investigaci車n: ˋEn qu谷 medida un recurso orientado a desarrollar competencias para usar Recursos Educativos Abiertos para la pr芍ctica educativa, cumple con un conjunto de criterios de calidad preestablecidos de acuerdo con aquello que caracteriza a los objetos de aprendizaje abiertos? Los resultados indican que el objeto de aprendizaje cumpli車 de forma efectiva con los est芍ndares y especificaciones en cuanto al aspecto pedag車gico y tecnol車gico, sin embargo existieron aspectos tales como: errores conceptuales, actividades, evaluaci車n, entre otros, que fueron considerados para revisarse e inclusive modificarse para que el OA en cuesti車n se considere un objeto de aprendizaje de calidad. Se destaca el hecho que el tema de la presente investigaci車n constituye una innovaci車n y una herramienta 迆til y necesaria para las actuales demandas del quehacer docente
%K Objeto de aprendizaje
%K Recursos Educativos Abiertos
%K competencias docentes
%K REA en la pr芍ctica educativa
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/eks/article/view/11885