%0 Journal Article
%T Una nueva aproximaci車n al concepto de educaci車n personalizada y su relaci車n con las TIC
%A Almudena CASTELLANOS S芍NCHEZ
%A Ana Mar赤a AGUIRRE OCAˋA
%A Jos谷 Fernando CALDERERO HERN芍NDEZ
%A Paola PEROCHENA GONZ芍LEZ
%A Rosa Mar赤a PERIS SIRVENT
%J -
%D 2014
%X La concepci車n de la educaci車n personalizada est芍 hoy extendida en numerosos pa赤ses y contextos educativos. Este trabajo pretende contribuir a clarificar el concepto, estableciendo una relaci車n con las TIC en la actual Sociedad del Conocimiento y de la Informaci車n. Tomando como gu赤a la revisi車n de diversas fuentes y la reflexi車n sobre actualizaci車n del concepto, se propone que educar es ayudar a cada ser humano a establecer y mantener v赤nculos valiosos con la realidad. Adem芍s, se aportan diversas prospectivas para profundizar en estos y otros aspectos
%K Enseˋanza personalizada
%K Tecnolog赤as de la Informaci車n y Comunicaci車n (TIC)
%K Sociedad del Conocimiento
%K Humanismo
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/eks/article/view/11890