%0 Journal Article
%T La concreci車n de las pol赤ticas educativas de integraci車n de las TIC europeas y espaˋolas en la Comunidad de Madrid
%A Joaqu赤n PAREDES LABRA
%A Pablo S芍NCHEZ-ANTOL赤N
%J -
%D 2014
%X El art赤culo realiza un an芍lisis de las pol赤ticas educativas sobre TIC en tres niveles, la Uni車n Europea, Espaˋa y la regi車n de Madrid. Para ello se ha realizado un vaciado de los documentos marco y la normativa generados por instituciones relacionadas con las TIC y la educaci車n en estos 芍mbitos. El an芍lisis interniveles permite valorar la coherencia y ausencias m芍s notables de las pol赤ticas puestas en marcha. Se han identificado objetivos, acciones y valoraci車n de su ejecuci車n para cada pol赤tica y las sinergias entre las mismas. Asimismo, se han valorado las implicaciones para el sistema educativo. Entre las conclusiones de esta revisi車n se observa que las pol赤ticas que se sucedieron tuvieron altas miras y escaso sentido pr芍ctico, y sus resultados, concretados en la realidad de los centros, han sido modestos, m芍s en la regi車n de Madrid
%K Pol赤tica educativa
%K Uni車n Europea
%K Espaˋa
%K Madrid
%K TIC
%K Usos de ordenadores en las aulas
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/eks/article/view/12348