%0 Journal Article
%T Enjeux et r¨¦alit¨¦s de l¡¯introduction de l¡¯¨¦ducation religieuse dans les ¨¦coles publiques ¨¦l¨¦mentaires et le projet de modernisation des £¿daara£¿ au S¨¦n¨¦gal
%A Albert Kory Dione
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.12681/scad.19891 http://dx.doi.org/10.12681/scad.19891
%X Pays francophone, multiconfessionnel et multiethnique, le S¨¦n¨¦gal est un ¨¦tat la£¿que avec une population majoritairement musulmane. Suite aux recommandations internationales et dans le but d¡¯atteindre une scolarisation universelle au niveau du primaire, l¡¯¨¦tat du S¨¦n¨¦gal, aux lendemains de la premi¨¨re alternance politique intervenue en 2000, a entrepris une r¨¦forme de son syst¨¨me ¨¦ducatif. Notre contribution se fixe comme objectif d¡¯examiner les effets de quelques aspects de la pr¨¦sente r¨¦forme li¨¦s ¨¤ l¡¯introduction de l¡¯¨¦ducation religieuse dans les ¨¦coles publiques ¨¦l¨¦mentaires et le projet de modernisation des £¿daara£¿ ¨¤ partir d¡¯une ¨¦tude documentaire et d¡¯une enqu¨ºte de terrain r¨¦alis¨¦e au S¨¦n¨¦gal en juillet et ao£¿t 2017
%K ¨¦ducation religieuse
%K ¨¦cole publique
%K £¿daara£¿
%K modernisation
%U https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/SCAD/article/view/19891