%0 Journal Article
%T Bogot芍 en una experiencia de gobierno: de dispositivos y estrategias educativas a expresiones, escenarios y rupturas en una propuesta de cultura ciudadana
%A Carlos Alberto MOLINA RODR赤GUEZ
%A Gloria Clemencia VALENCIA GONZ芍LEZ
%A Lilia CAˋ車N  FL車REZ
%J -
%D 2012
%X La Bogot芍 que actualmente se conoce, reconstruida de las cenizas del 9 de abril, se acostumbr車 durante d谷cadas a vivir de afanes, de temores y de desconfianzas; pero, en especial, en la exclusi車n. Con la llegada de Antanas Mockus a la alcald赤a se rompieron diversos paradigmas: 谷l y su gabinete no proven赤an de la tradicional casta pol赤tica, llegaron desde la academia y pretendieron otras relaciones con la ciudadan赤a. Adem芍s, convirtieron la ciudad en espacio de aprendizaje, pues su proyecto de gobierno parti車 de lo pol赤tico, pero se sustent車 en lo pedag車gico y encontr車 su despliegue en lo comunicativo. Seis prioridades propuestas para una experiencia de gobierno se articularon alrededor de una: la cultura ciudadana. Cultura que deber赤a ser difundida, aprendida y puesta en pr芍ctica desde el formar en ciudad, pues as赤 se generar赤a sentido de pertenencia, se facilitar赤a la convivencia urbana y se conducir赤a al respeto del patrimonio com迆n y al reconocimiento de los derechos y deberes de los ciudadanos. En la ˋgran aulaˋ del alcalde Mockus la ciudadan赤a pasar赤a de la apat赤a a la habitancia. ˋHasta d車nde la pedagog赤a y la comunicaci車n, como dispositivos no nominados, lograron ir m芍s all芍 de la rotulaci車n y la indicaci車n y acercaron la cultura ciudadana a la socializaci車n pol赤tica? Este art赤culo de reflexi車n se vincula con la investigaci車n ˋEducaci車n superior y formaci車n ciudadana, caso Bogot芍ˋ y se compone de cinco apartados
%K cultura ciudadana
%K dispositivo pedag車gico
%K dispositivo comunicacional
%K habitancia
%K gobierno de los acad谷micos
%U http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/0214-3402/article/view/8876