%0 Journal Article
%T Escrita-corpo-experi那ncia e literatura: que pode o escrever (na pesquisa) [em educaˋˋo matem芍tica]?
%A Paola Judith Amaris Ruidiaz
%A Roger Miarka
%J -
%D 2018
%R https://doi.org/10.5007/1982-5153.2018v11n3p13
%X Este artigo trata da escrita como pot那ncia criadora, como possibilidade que se abre a experimentar uma aˋˋo que envolve relaˋˋes entre corpo e pot那ncia. Para isso, abordaram-se movimentos conceituais de uma pesquisa de doutorado por meio de uma escrita-experimentaˋˋo. Pratica-se uma cartografia escrita junto 角 literatura, em que foi tecida uma narrativa de ficˋˋo, uma pequena hist車ria que ajudou a dar conta dos conceitos a serem trabalhados na pesquisa. Criou-se assim uma grafia do corpo que ajuda a problematizar um discurso de apropriaˋˋes. Nesse sentido, assumiu-se uma escrita-corpo, escolhendo-se uma pol赤tica de escrita-h赤brida, que desfolhou conceitos que se engendraram no ※fazer(-se) pesquisa§. Considera-se que a problematizaˋˋo aqui proposta possa auxiliar no caminho de muitos outros que consigam ser afetados por meio deste texto, para vislumbrar outro modo de fazer pesquisa, em que sejam as pr車prias palavras que possam dar forˋa aos seus pr車prios instantes, e que o sujeito pesquisador se constitua ao escrever(-se)
%K Filosofia da diferenˋa
%K Ficˋˋo
%K Pot那ncia
%K Cartografia
%U https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2018v11n3p13