%0 Journal Article
%T Concep£¿£¿es sobre radioatividade envolvendo a perspectiva ambiental de licenciandos de qu¨ªmica
%J -
%D 2019
%R https://doi.org/10.5007/1982-5153.2019v12n1p55
%X Indo al¨¦m dos acidentes e c¨¢lculos presentes no Ensino de Radioatividade, propomos um novo olhar ao resgatar a condi£¿£¿o da radioatividade como fen£¿meno natural e presente nas nossas vidas mais do que possamos imaginar. Tal no£¿£¿o foi objeto de uma proposta formativa num curso de Licenciatura em Qu¨ªmica numa institui£¿£¿o p¨²blica de Pernambuco na forma de pesquisa-a£¿£¿o como estrat¨¦gia. Tivemos como objetivo analisar as concep£¿£¿es dos licenciandos atrav¨¦s do uso de mapas conceituais acerca da Radioatividade antes, ao final e tr¨ºs meses ap¨®s o t¨¦rmino da proposta formativa sobre a tem¨¢tica Radioatividade Ambiental. De modo geral, notamos que houve uma gradual evolu£¿£¿o especialmente quanto ¨¤s corre£¿£¿es dos equ¨ªvocos identificados, bem como a consolida£¿£¿o de algumas informa£¿£¿es alusivas ¨¤ perspectiva ambiental. Por meio desses resultados, acreditamos estar contribuindo para o desenvolvimento de novas pr¨¢ticas de ensino com base nos conceitos de radioatividade para futuros professores de qu¨ªmica
%K Ensino de ci¨ºncias
%K Mapas conceituais
%K Forma£¿£¿o de professores
%U https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/1982-5153.2019v12n1p55