%0 Journal Article
%T Educaˋˋo geogr芍fica, movimentos sociais e territ車rio: formaˋˋo de estudantes reflexivos
%A Caio Bragueto da Mata
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.5433/2447-1747.2018v27n1p187
%X O presente texto 谷 resultado de uma oficina pedag車gica aplicada em tr那s turmas do ensino m谷dio de um col谷gio estadual de Londrina, PR. Teve como objetivo discutir o tema movimentos sociais e a categoria territ車rio na disciplina de geografia. Como procedimentos metodol車gicos foram utilizados leitura e fichamento de texto, planejamento e aplicaˋˋo da oficina e, por 迆ltimo, an芍lise e discussˋo dos resultados. Apesar das adversidades, os/as estudantes demonstraram estar aptos a entender, participar e criar um movimento que faˋa reivindicaˋˋes pertinentes 角 melhoria das condiˋˋes de vida dos coletivos
%K Ensino de Geografia
%K Movimentos sociais
%K Territ車rio.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/geografia/article/view/29706