%0 Journal Article
%T Professores tutores e a flexibilizaˋˋo do tempo de trabalho
%A Cassio Adriano Braz de Aquino
%A Felipe Te車filo Ponte
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.5433/2236-6407.2018v9n1p03
%X O artigo buscou investigar o modo como os professores tutores vivenciam a temporalidade laboral, numa 芍rea em que as tecnologias alteram a ideia de presencialidade. Com base nisso, salienta-se que a relaˋˋo tempo/trabalho se tornou um ambito privilegiado de an芍lise dessa investigaˋˋo, compreendendo as mudanˋas na realidade laboral, bem como suas repercussˋes para o contexto da Educaˋˋo. O processo de flexibilizaˋˋo, revelado nos discursos destes profissionais, aufere destaque no recorte deste estudo. Com base na abordagem qualitativa, e utilizando-se da S車cio-hermen那utica, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 11 tutores. Percebeu-se que as jornadas tradicionais, caracterizadas pela linearidade, dˋo lugar a per赤odos de trabalho mais fragmentados e individualizados. O uso das tecnologias, no exerc赤cio de tutoria, sugere certa autonomia na organizaˋˋo individual das atividades a serem executadas, entretanto, a noˋˋo que o trabalhador tem de aus那ncia de controle se torna ＆ilus車ria＊, uma vez que esse aspecto se manifesta sutilmente
%K educaˋˋo a distancia
%K flexibilizaˋˋo
%K tempo social
%K trabalho
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/eip/article/view/26048