%0 Journal Article
%T Poemas na m赤dia podcast - uma proposta para o trabalho com oralidade nas aulas de l赤ngua portuguesa como l赤ngua materna
%A Andressa Aparecida Lopes
%A Claudia Lopes Pontara
%J -
%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.5433/1519-5392.2018v18n1Supl.p15
%X Este estudo objetiva apresentar uma proposta de trabalho em L赤ngua Materna por meio de uma Sequ那ncia Did芍tica - SD, elaborada com base no g那nero poema, mais especificamente, a quadra, a cinquina e o biopoema (ramificaˋˋes do g那nero poema, aos quais denominaremos de subg那neros), em uma interface com a m赤dia podcast, via declamaˋˋo dos poemas produzidos, envolvendo tem芍ticas de cunho pessoal, como fam赤lia e amizade. Para tanto, a pesquisa alicerˋa-se nos pressupostos te車ricos acerca das novas tecnologias e ensino (ROJO, 2012; DION赤SIO, 2011; PRENSKY, 2001), nas contribuiˋˋes acerca do podcast enquanto m赤dia e instrumento pedag車gico (FREIRE, 2010, 2013; RIBEIRO, 2009; LEVY, 1999), nas consideraˋˋes te車rico-metodol車gicas do Interacionismo Sociodiscursivo -ISD acerca dos g那neros de textos (BRONCKART, [1999] 2012, 2008) e do ensino com base em g那neros de texto por meio do procedimento SD (DOLZ, NOVERRAZ, SCHNEUWLY, [2004]2010). No que diz respeito 角 metodologia empregada, trata-se de um estudo qualitativo-interventivo, visando 角 elaboraˋˋo de uma SD que contemple pr芍ticas de oralidade alinhadas 角s pr芍ticas de leitura e escrita. Dessa forma, a proposta em questˋo pretende permitir que os alunos possam falar de si, por meio de pr芍ticas sociais efetivas, utilizando-se de recursos tecnol車gicos
%K M赤dia podcast
%K poema
%K oralidade
%K sequ那ncia did芍tica
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/33959