%0 Journal Article
%T PIBID/Letras-Ingl那s: o trabalho integrado com a escola e as propostas oficiais na UNESP/SJRP
%J -
%D 2017
%R http://dx.doi.org/10.5433/1519-5392.2017v17n2p105
%X Os objetivos deste trabalho sˋo: i) discutir o ambiente do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciaˋˋo 角 Doc那ncia) como formador de profissionais cr赤ticos; ii) promover o uso de di芍rios reflexivos como instrumento de conscientizaˋˋo e discussˋo dos bolsistas em formaˋˋo; iii) evidenciar a reflexˋo apresentada pelos bolsistas; iv) apresentar uma sequ那ncia did芍tica produzida por eles. Buscamos desenvolver um ambiente de produˋˋo conjunta de material did芍tico (docentes orientadores, bolsistas ID e tutores) no intuito de reforˋar a proposta de ensino de ingl那s constante nos Cadernos do Estado de Sˋo Paulo. Esse material 谷 aplicado nas salas de aula do primeiro ano do EM pelos alunos bolsistas e, por meio de di芍rios reflexivos, avaliado do ponto de vista da efici那ncia do material e do trabalho do professor. Os dados apontam que, al谷m da necessidade de um conhecimento pedag車gico geral, as estagi芍rias anseiam por um conhecimento de gerenciamento da sala, que extrapola a qualidade do material
%K PIBID
%K conscientizaˋˋo
%K g那neros textuais
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/entretextos/article/view/29021