%0 Journal Article
%T Los aportes de Liliana Sinisi, recuperando debates en torno a los procesos de integraci車n-inclusi車n / exclusi車n escolar
%A Cristina Pereyra
%A Macarena Romero Acuˋa
%J -
%D 2018
%X En este art赤culo nos proponemos presentar, a modo de homenaje a la antrop車loga y profesora Liliana Sinisi, algunos de sus valiosos aportes, que dejaron huellas significativas en la lectura y an芍lisis de nuestros trabajos de campo en torno a los procesos de integraci車n-inclusi車n educativa. Consideramos que Liliana Sinisi representa un referente muy importante no s車lo entre las y los compaˋeras y compaˋeros con quienes realiz車 distintas investigaciones, sino tambi谷n entre investigadores/as y estudiantes de distintas universidades nacionales y latinoamericanas y entre maestros/as de diferentes escuelas de nuestro pa赤s, lo que demuestra su reconocida trayectoria y su paso por 芍mbitos educativos muy diversos. Partiremos de recuperar la trayectoria de Liliana Sinisi y sus pr芍cticas formativas. Luego, retomando los distintos intercambios realizados con nosotras y su producci車n acad谷mica, nos interesa entrecruzar trabajos de campo realizados en la ciudad de Rosario, Santa Fe, y en la ciudad de Sarmiento, Chubut, entre los aˋos 2008 y 2013. Sobre estas bases, buscamos dar cuenta de los aportes significativos y los procesos de an芍lisis construidos en el desarrollo de nuestras investigaciones. Nos centraremos en aquellos conceptos claves y categor赤as te車ricas y sociales que fuimos poniendo en juego y que construimos a partir de los aportes que Liliana nos fue sugiriendo en relaci車n con la problem芍tica de los denominados procesos de integraci車n-inclusi車n/exclusi車n escolar
%K Antropolog赤a y Educaci車n
%K Inclusi車n-integraci車n educativa
%K Exclusi車n
%K Educaci車n especial
%K Pr芍cticas docentes
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/3838