%0 Journal Article
%T Instituci車n escolar y participaci車n de la primera edad de la vida en el debate pol赤tico contempor芍neo en la Argentina.
%A Silvana Campanini
%J -
%D 2018
%X La sanci車n de leyes ampliatorias de los derechos pol赤ticos para los adolescentes en Argentina durante 2012, constituy車 una ocasi車n para que confrontaran p迆blicamente las concepciones del mundo adulto relativas al protagonismo pol赤tico de esta franja de edad. Con un enfoque hist車rico-etnogr芍fico, se analiza el lugar asignado a la escuela y al derecho a la educaci車n, constituidos en argumentos centrales a la hora de dirimir el acceso al voto y se expone el heterog谷neo abanico de expectativas depositadas en la instituci車n. El an芍lisis de los debates legislativos, conceptualizados como fuentes mixtas, permite exponer la hip車tesis seg迆n la cual la escuela es necesaria para la ciudadan赤a y al mismo tiempo imposible. La contradicci車n entre las deudas estatales para garantizar la ciudadan赤a juvenil y la naturaleza inherentemente pol赤tica de los j車venes, ilustra las dificultades para pensar dicha instituci車n como un espacio democr芍tico coproducido por adultos y j車venes
%K J車venes adolescentes
%K Protagonismo pol赤tico
%K Educaci車n
%K Derechos pol赤ticos
%K Poder Legislativo.
%U http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/CAS/article/view/3849