%0 Journal Article
%T Evaluacio£¿n higrote£¿rmica y energe£¿tica de un edificio escolar perteneciente al programa nacional 700 escuelas, en el a£¿rea Metropolitana de San Juan, Argentina.
%A Celina Filipp¨ªn
%A Irene Blasco-Lucas
%A Mar¨ªa Guillermina Re
%J -
%D 2016
%X Resumen El objetivo de este trabajo es evaluar el comportamiento higrote£¿rmico y energe£¿tico anual de un edificio escolar perteneciente al Programa Nacional 700 Escuelas, en el A£¿rea Metropolitana de San Juan, Argentina. Para ello, se efectu£¿a el ca£¿lculo estacionario aplicando las Normas IRAM y se procesan los monitoreos realizados en tres momentos claves de los an£¿os 2013 y 2014, con el edificio en condiciones reales de ocupacio£¿n, los cuales se relacionan con lecturas diarias de consumo energe£¿tico. Adicionalmente, se estudian los niveles de confort en tres aulas mediante el me£¿todo Fanger, determinando con un software especi£¿fico los i£¿ndices PMV y PPD. Por u£¿ltimo, se computan los consumos histo£¿ricos ele£¿ctricos y de gas, y se calculan los valores por unidad de superficie, que se comparan con antecedentes nacionales y esta£¿ndares internacionales. El ana£¿lisis llevado a cabo, a partir de la consideracio£¿n de datos teo£¿ricos y empi£¿ricos, permite concluir que con un consumo anual promedio de 88 kWh/m2 el edificio cumple esta£¿ndares internacionales de eficiencia energe£¿tica escolar, sin embargo, su desempen£¿o te£¿rmico es deficiente en las estaciones fri£¿as y ca£¿lidas, con ambientes que escapan de la zona de confort gran parte del tiempo
%K edificio escolar
%K Evaluacio£¿n higrote£¿rmica
%K evaluacio£¿n energe£¿tica
%K confort te£¿rmico
%K edi cio escolar
%U http://revistas.ubiobio.cl/index.php/RHS/article/view/2501