%0 Journal Article
%T Bildung (formaˋˋo) como viagem 谷 a experi那ncia da alteridade
%A Raimundo Rajobac
%J -
%D 2018
%X O texto reflete o viver como imprecisˋo e nˋo-dom赤nio. Busca contribuir com a ampliaˋˋo do sentido do conceito de formaˋˋo (Bildung), pois, enquanto viagem, ele designa um movimento dinamico e hermen那utico que nos pˋem entre a estranheza e familiaridade. 谷 central a pergunta pelo que nos tornamos, e, parte em direˋˋo ao movimento misterioso que conduz a vida, sabendo que a marca do mesmo 谷 imprecisˋo, inconstancia, confronto, fronteira, travessia. O outro 谷 compreendido como presenˋa que desestabiliza de forma que o crescimento nˋo est芍 no retornar a si mesmo, mas em reconhecer um mundo infinito jamais domin芍vel ou conceitualiz芍vel. Esse 谷 o sentido geral da experi那ncia da alteridade. Como experi那ncia formativa questiona-se o retorno a si mesmo a partir do outro, orientando a deixar valer em n車s, algo que 谷 contra n車s. Com categoria de Destino perguntamos pelo tempo da formaˋˋo, o qual, ao contr芍rio de forˋas pragm芍ticas e utilitaristas, nˋo pode ser entendido como fluxo, nem mesmo possui um fim. Dessa forma as experi那ncias formativas, que devem necessariamente conceber a dinamica da vida, abrem-se nˋo s車 角s certezas do viver, mas, sobretudo 角 possibilidade do incerto
%K Destino. Bildung. Formaˋˋo. Travessia. Alteridade.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/boitata/article/view/35126