%0 Journal Article
%T Xidzundzu: a incid那ncia ocidentalizante sobre pr芍ticas tradicionais de ensino em Moˋambique
%A Kenneth Ernesto Langa
%A Ridalvo Felix de Araujo
%J -
%D 2017
%X Este ensaio 谷 fruto de uma reflexˋo desenvolvida por um jovem moˋambicano e um jovem pesquisador brasileiro. O estilo do texto tem na oralidade uma forma de tecer a catarse dos autores que nˋo conseguem falar do presente sem recorrer aos conhecimentos herdados dos mais velhos, para se posicionar diante do que os incomoda latentemente: o SISTEMA DE ENSINO. Assim, a discussˋo percorre v芍rias instancias sociais do universo maputense, passando pelo Sistema de Ensino de base ocidental, que desvaloriza valores e pr芍ticas s車cio-culturais dos povos africanos, at谷 alcanˋar uma an芍lise das antigas e atuais formas de coerˋˋo de pr芍ticas tradicionais de relaˋˋo com os antepassados. Nessa perspectiva, insurge um contradiscurso de resist那ncia dos povos e etnias que procuram restituir suas identidades e subjetividades em tensˋo com o que sistema europeu ainda persiste em nos violentar. Na condiˋˋo de ex-colˋnias, as comunidades 谷tnicas moˋambicanas resistem com suas diversas l赤nguas e pr芍ticas culturais milenares 每 sendo que algumas delas j芍 se encontram em extinˋˋo 每, contudo, o investimento escritoc那ntrico e euroc那ntrico nˋo tem descansado na busca de nos dizimar
%K Sistemas de ensino. Eurocentrismo. Resist那ncia africana. Oralidade.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/boitata/article/view/30691