%0 Journal Article
%T Determinantes del rendimiento acad谷mico en Colombia. Pruebas ICFES - Saber 11o, 2009*
%J -
%D 2010
%X El trabajo que se expone est芍 basado en los resultados que obtuvieron los estudiantes en las 芍reas de matem芍ticas y lenguaje de las pruebas ICFES Saber 11∼, del segundo semestre de 2009. Mediante tales datos se pretende identificar los determinantes del rendimiento acad谷mico en Colombia. Con este fin, se utiliza el modelo Logit Ordenado generalizado. Los resultados que se analizan enseˋan la relevancia que tienen las variables socioecon車micas en el desempeˋo en ambos campos del saber. En particular, las variables nivel de ingreso y nivel de escolaridad de los progenitores. -ales variables presentan un impacto positivo y significativo en el resultado de las pruebas. Igualmente se encuentra una seˋal reveladora en la jornada acad谷mica: los estudiantes de jornada completa obtienen puntajes m芍s altos en comparaci車n con los alumnos que asisten a otras jornadas. Este resultado debe tomarse en consideraci車n a la hora de establecer pol赤ticas de cobertura fundamentadas en la partici車n de la jornada y no en la creaci車n de nuevas instituciones
%K Rendimiento acad谷mico
%K Calidad en la educaci車n
%K Factores socioecon車micos
%K Logit Ordenado Generalizado
%K Clasificaci車n JEL
%K C35
%K I20
%K I21
%U http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/754