%0 Journal Article
%T Diversidad, tokenismo, m迆sicas no can車nicas, y la crisis de las humanidades en la academia estadounidense
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%D 2017
%R https://doi.org/10.17230/ricercare.2017.7.5
%X Tomando como punto de partida la pregunta ˋlas m迆sicas iberoamericanas deber赤an tener una mayor presencia en los cursos de historia de la m迆sica que actualmente se enseˋan en los Estados Unidos?, este ensayo analiza asuntos como la diversidad y el tokenismo en la r谷plica de los principales modelos de producci車n del conocimiento. Estos asuntos se analizan en relaci車n con el ataque contempor芍neo a las humanidades en la academia estadounidense, con el fin de proponer aproximaciones alternativas a la educaci車n y la labor acad谷mica que funcionen como modelos cr赤ticos de la perspectiva colonialista que ha informado la educaci車n musical por generaciones y el proyecto neoliberal que poco a poco se ha impuesto sobre la academia en los 迆ltimos veinte aˋos
%U http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/ricercare/article/view/4869