%0 Journal Article
%T La participaci車n de las v赤ctimas en la educaci車n c赤vica en situaciones de transici車n sociopol赤tica de la violencia a la paz
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%D 2018
%X En este texto se comienza deˋniendo la educaci車n c赤vica desde su conexi車n con una concepci車n de la ciudadan赤a que es sensible a la realidad de los que sufren. A continuaci車n se propone la tesis de que las v赤ctimas deben ser una referencia central para la educaci車n c赤vica. En un tercer paso, como preparaci車n para aplicar la tesis a las situaciones de transici車n de la violencia de motivaci車n pol赤tica en un pa赤s al cese de ella, se describen esos contextos transicionales en aquellos aspectos que son relevantes para su afrontamiento 谷tico-educativo. Por 迆ltimo, se concreta c車mo puede ser y qu谷 beneˋcios puede aportar la presencia activa de las v赤ctimas en la educaci車n c赤vica atenta a las situaciones transicionales; esto se lleva a cabo al hilo de la presentaci車n de una experiencia educativa en el Pa赤s Vasco (Espaˋa), teniendo a la vez muy presente la actual transici車n colombiana
%K Educaci車n c赤vica
%K v赤ctimas
%K transici車n socio-pol赤tica
%K paz
%U http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1685