%0 Journal Article
%T La identidad de los estudiantes con su propio campo de estudio a trav¨¦s de la lectura y la escritura
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%D 2017
%X El prop¨®sito de este art¨ªculo es compartir los resultados de una investigaci¨®n realizada acerca de la identidad de los estudiantes como futuros psic¨®logos a trav¨¦s de las pr¨¢cticas de lectura y escritura en ingl¨¦s. El estudio provey¨® a los estudiantes un ambiente apropiado basado en temas de psicolog¨ªa, el cual se caracteriz¨® por la producci¨®n libre de los estudiantes, ellos tuvieron la oportunidad de hacer sus propias elecciones as¨ª como discutir, analizar y generar diagn¨®sticos sobre los temas le¨ªdos (anexo 8). Los datos fueron recolectados a trav¨¦s de diarios, muestras escritas y una entrevista semi-estructurada aplicados a los estudiantes. Los resultados mostraron la identidad de los estudiantes con su propio campo de estudio a lo largo de los siguientes aspectos: se motiv¨® su pr¨¢ctica oral y escrita acerca de temas de la vida cotidiana desde un punto de vista cr¨ªtico, ellos fueron construyendo su identidad a trav¨¦s del inter¨¦s por analizar y argumentar situaciones problem¨¢ticas; adem¨¢s, el uso de vocabulario especializado, junto con la vinculaci¨®n de teor¨ªa y pr¨¢ctica se evidencian a lo largo de este estudio
%K adquisici¨®n del lenguaje
%K identidad de los estudiantes de psicolog¨ªa
%K lectura y escritura acad¨¦mica
%K pr¨¢ctica del idioma ingl¨¦s
%U http://revistas.ustatunja.edu.co/index.php/qdisputatae/article/view/1330