%0 Journal Article
%T 以教学效果为中心的钢结构连接教学研究
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%D 2019
%R 10.11835/j.issn.1005-2909.2019.01.013
%X 基于"以教学效果为中心"的教学思想，采用表格对比、图例对比等多种方法，开展钢结构连接的教学研究。教学实践表明，此次探讨的讲授方法可以促进学生深刻理解《钢结构设计规范》（GB 50017-2003）中的相关条文，较为扎实地掌握课堂上讲授的知识，为今后从事结构设计、施工等工作奠定扎实的基础
%K 钢结构连接 设计标准 焊缝连接 螺栓连接 教学效果
%U http://qks.cqu.edu.cn/gdjzjycn/ch/reader/view_abstract.aspx?file_no=20190113&flag=1