%0 Journal Article
%T 基于因子分析的考试分数关联研究及多元评价探索――以北京市高考理科综合为例
%J 内蒙古大学学报(自然科学版)
%D 2016
%X 基于因子分析方法,对北京市高考理科综合考试成绩数据进行分析,得到了反映学生理科综合考试能力的四个公共因子.探索了利用不同因子得分为学生进行多元评价的方法,为人才的多元评价和科学选拔提供参考
%K 因子分析
%K 高考理科综合
%K 考试分数
%K 多元评价
%U http://ndxbzkb.imu.edu.cn/oa/DArticle.aspx?type=view&id=20160406