%0 Journal Article
%T Actes ¨¤ poser en contexte interculturel : quelle place pour l¡¯intervention?
%A Agbobli
%A Christian
%A Gratton
%A Danielle
%A White
%A Bob
%J -
%D 2017
%R https://doi.org/10.7202/1040607ar
%X Nous proposons un cadre th¨¦orique qui porte sur l¡¯acte ¨¤ poser en contexte pluriethnique, et ce, sous toutes ses formes£¿: donner une information ou en obtenir une, donner un soin ou en recevoir un, enseigner ou se faire enseigner. Dans un sens plus large, l¡¯agir s¡¯imagine et se r¨¦alise selon le mod¨¨le de ses propres traditions ou selon celles de l¡¯autre. Notre cadre invite ¨¤ concevoir l¡¯acte ¨¤ poser dans les rencontres interculturelles d¡¯un point de vue ¨¦pist¨¦mologique, en nous for£¿ant ¨¤ tenir compte de la subtilit¨¦ des pratiques qui s¡¯inscrivent forc¨¦ment dans un cadre institutionnel, m¨¦thodologique, organisationnel et d¨¦ontologique. Ce collectif a ainsi pour th¨¨me les manifestations empiriques de l¡¯interculturel, avec une attention particuli¨¨re aux dynamiques d¡¯interaction dans diff¨¦rents contextes d¡¯intervention. On y analyse notamment les conditions de reproduction de la discrimination qui m¨¨ne ¨¤ l¡¯exclusion des minorit¨¦s ethniques et visibles en contexte d¡¯immigration
%U https://www.erudit.org/en/journals/alterstice/2017-v7-n1-alterstice03139/1040607ar/