%0 Journal Article
%T Institutions et scolarit¨¦ : le cas des francophones au Qu¨¦bec vs les Am¨¦ricains d¡¯origine canadienne-fran£¿aise
%A Parent
%A Daniel
%J -
%D 2014
%R https://doi.org/10.7202/1034736ar
%X Environ un million de Canadiens fran£¿ais ont ¨¦migr¨¦ vers les ¨¦tats-Unis entre 1865 et 1930, s¡¯¨¦tablissant majoritairement dans les ¨¦tats de la Nouvelle-Angleterre. ¨¤ l¡¯aide de donn¨¦es de recensements am¨¦ricains et canadiens, cette ¨¦tude examine comment la scolarit¨¦ et la fr¨¦quentation scolaire de leurs descendants se comparent avec ceux de Qu¨¦b¨¦cois francophones du m¨ºme age. Les donn¨¦es des recensements canadien de 1971 et am¨¦ricain de 1970 nous r¨¦v¨¨lent que les r¨¦sidents natifs de la Nouvelle-Angleterre dont la langue maternelle ¨¦tait le fran£¿ais ont profit¨¦ d¡¯un avantage consid¨¦rable sur le plan de la scolarit¨¦. J¡¯attribue cet ¨¦cart important ¨¤ leur acc¨¨s au syst¨¨me public d¡¯¨¦ducation des ¨¦tats-Unis, qui n¡¯avait pas d¡¯¨¦quivalent au Qu¨¦bec jusqu¡¯¨¤ la fin des ann¨¦es soixante. Ce r¨¦sultat est encore plus remarquable ¨¦tant donn¨¦ la s¨¦lection n¨¦gative pr¨¦sum¨¦e en regard de ceux qui quittaient le Qu¨¦bec et le fait que les Franco-Am¨¦ricains r¨¦ussissaient ¨¤ reproduire relativement bien les institutions d¡¯enseignement qu¨¦b¨¦coises. En examinant les recensements canadien de 2000 et am¨¦ricain de 2001, on constate que l¡¯¨¦cart s¡¯est consid¨¦rablement r¨¦sorb¨¦ chez les plus jeunes. En fait, contrairement ¨¤ ce qui est observ¨¦ en 1971, les jeunes Qu¨¦b¨¦cois en 2001 avaient ¨¤ peu pr¨¨s la m¨ºme scolarit¨¦ et ¨¦taient au moins aussi susceptibles d¡¯avoir atteint un niveau d¡¯¨¦tudes postsecondaire que les Franco-Am¨¦ricains. Toutefois, ils accusent toujours un retard lorsqu¡¯il s¡¯agit de d¨¦tenir au moins un baccalaur¨¦at. Ce renversement partiel refl¨¨te l¡¯effet du £¿£¿traitement correctif£¿£¿ par lequel le Qu¨¦bec a apport¨¦ des changements profonds ¨¤ ses institutions d¡¯enseignement, particuli¨¨rement au niveau postsecondaire, au milieu et ¨¤ la fin des ann¨¦es soixante
%U https://www.erudit.org/en/journals/ae/2014-v90-n3-ae02325/1034736ar/