%0 Journal Article
%T Pour la r¨¦ussite des jumelages interculturels : leadership p¨¦dagogique et institutionnel
%A Carignan
%A Nicole
%A Guillot
%A Marie-C¨¦cile
%J -
%D 2018
%R https://doi.org/10.7202/1052605ar
%X Bien que l¡¯int¨¦gration des immigrants soit une priorit¨¦ au Qu¨¦bec, de nombreux immigrants ont malheureusement peu de contact avec la communaute£¿ francophone majoritaire. Ce manque de re£¿seaux francophones constitue un frein important a£¿ leur apprentissage et a£¿ leur usage de la langue franc£¿aise. Devant cette situation, l¡¯Universit¨¦ du Qu¨¦bec ¨¤ Montr¨¦al (UQAM) a d¨¦cid¨¦ de mettre en place les jumelages interculturels, qui sont des activit¨¦s d¡¯¨¦change et d¡¯apprentissage r¨¦unissant des personnes immigrantes apprenant le fran£¿ais (dans des cours de communication orale et ¨¦crite, de phon¨¦tique et de grammaire) et des francophones ¨¦tudiant en ¨¦ducation, en psychologie, en travail social et en communication. Il s¡¯agit d¡¯une occasion pour les immigrants non francophones de pratiquer la langue et, pour les membres de la soci¨¦t¨¦ d¡¯accueil, d¡¯¨ºtre en contact avec des immigrants afin de faciliter leur int¨¦gration. Cet article pr¨¦sente le contexte du Qu¨¦bec, les objectifs, les caract¨¦ristiques, l¡¯historique et la pertinence des jumelages interculturels, les caract¨¦ristiques des participants au jumelage, les assises conceptuelles et th¨¦oriques permettant de comprendre les relations intergroupes pour une soci¨¦t¨¦ qui se veut inclusive, le soutien institutionnel et la mobilisation des gestionnaires pour le leadership partag¨¦, l¡¯engagement des enseignants, les types de jumelage et les retomb¨¦es. Ces jumelages interculturels ont contribu¨¦ ¨¤ faire fondre le mur d¡¯incompr¨¦hension, ¨¤ d¨¦busquer les pr¨¦jug¨¦s, ¨¤ reconna£¿tre la diversit¨¦ ethnoculturelle, ¨¤ promouvoir l¡¯enrichissement culturel r¨¦ciproque autant des immigrants qui apprennent le fran£¿ais que des francophones. Les jumelages favorisent la coh¨¦sion sociale et le vivre-ensemble
%U https://www.erudit.org/en/journals/alterstice/2018-v8-n1-alterstice04037/1052605ar/