%0 Journal Article
%T Un mod¨¨le ¨¦conom¨¦trique dynamique de l¡¯abandon scolaire au Qu¨¦bec et en Ontario
%A Belzil
%A Christian
%J -
%D 2004
%R https://doi.org/10.7202/011391ar
%X Dans cette ¨¦tude, j¡¯analyse les raisons qui expliquent pourquoi le taux d¡¯abandon scolaire qu¨¦b¨¦cois est plus ¨¦lev¨¦ que la moyenne nationale et, en particulier, beaucoup plus ¨¦lev¨¦ qu¡¯en Ontario (la province auquelle le Qu¨¦bec se compare tout naturellement). Le mod¨¨le ¨¦conom¨¦trique est construit autour de groupes de trois facteurs fondamentaux£¿; le niveau d¡¯¨¦ducation des parents et / ou d¡¯autres caract¨¦ristiques familiales, le sexe ainsi que l¡¯h¨¦t¨¦rog¨¦n¨¦it¨¦ non observ¨¦e et permet de d¨¦terminer jusqu¡¯¨¤ quel point le diff¨¦rentiel positif entre le Qu¨¦bec et l¡¯Ontario est d¡¯un niveau normalement attendu, ¨¦tant donn¨¦ d¡¯une part les diff¨¦rences de richesse entre les deux provinces et d¡¯autre part la forte corr¨¦lation entre l¡¯¨¦ducation des parents et des enfants (mesur¨¦e dans beaucoup de pays). Les r¨¦sultats indiquent qu¡¯au Qu¨¦bec, tout comme en Ontario, l¡¯incidence de l¡¯abandon scolaire d¨¦cro£¿t avec le niveau d¡¯¨¦ducation des parents et est moins ¨¦lev¨¦ chez ceux qui ont ¨¦t¨¦ ¨¦lev¨¦s dans une famille unie. Au Qu¨¦bec, et contrairement ¨¤ l¡¯Ontario, l¡¯incidence de l¡¯abandon scolaire est beaucoup plus ¨¦lev¨¦e chez les gar£¿ons. Le plus haut taux d¡¯abandon scolaire chez les gar£¿ons semble ind¨¦pendant de la composition familiale. Une analyse des salaires et revenus des jeunes d¨¦crocheurs semblent indiquer qu¡¯ils ne sont pas p¨¦nalis¨¦s lorsqu¡¯on les compare avec ceux qui sont entr¨¦s sur le march¨¦ du travail apr¨¨s avoir compl¨¦t¨¦ leur secondaire. Il semble donc que le faible taux de rendement associ¨¦ ¨¤ la dipl£¿mation, combin¨¦ au niveau relativement ¨¦lev¨¦ du salaire minimum qu¨¦b¨¦cois, contribuent ¨¤ maintenir le taux de d¨¦crochage qu¨¦b¨¦cois ¨¤ un niveau particuli¨¨rement ¨¦lev¨¦
%U https://www.erudit.org/en/journals/ae/2004-v80-n2-3-ae958/011391ar/