%0 Journal Article
%T L¡¯¨¦valuation de l¡¯efficience des institutions d¡¯enseignement sup¨¦rieur en Tunisie : le cas des Instituts Sup¨¦rieurs des ¨¦tudes Technologiques (ISET)
%A Bouzouita
%A Anis
%A Kouki
%A Mokhtar
%A Vierstraete
%A Val¨¦rie
%J -
%D 2012
%R https://doi.org/10.7202/1021503ar
%X Dans cet article, nous ¨¦valuons l¡¯efficience des Instituts sup¨¦rieurs des ¨¦tudes technologiques tunisiens (ISET) avec la m¨¦thode non param¨¦trique du Data Envelopment Analysis (DEA). Il ressort des r¨¦sultats empiriques que le fonctionnement de ces ¨¦tablissements se caract¨¦rise par une inefficience technique de l¡¯ordre de 20£¿%, pouvant s¡¯expliquer ¨¤ la fois par des probl¨¨mes de taille des ¨¦tablissements (inefficience d¡¯¨¦chelle de 11£¿% environ) et par des probl¨¨mes de gestion (inefficience pure de l¡¯ordre de 10£¿%). Les r¨¦sultats montrent ¨¦galement qu¡¯une majorit¨¦ des ISET de notre ¨¦chantillon fonctionnerait de fa£¿on optimale si leur ¨¦chelle de production augmentait, ce qui peut se r¨¦v¨¦ler des pistes de solutions pour les pouvoirs politiques voulant promouvoir le syst¨¨me ¨¦ducatif sup¨¦rieur en Tunisie
%U https://www.erudit.org/en/journals/ae/2012-v88-n3-ae01086/1021503ar/