%0 Journal Article
%T SURADNI£¿KO U£¿ENJE U NASTAVI PRIMARNOGA OBRAZOVANJA
%A Pecko
%A Lidija
%J -
%D 2019
%R 10.32728/mo.14.1.2019.05
%X Sa£¿etak U radu su predstavljeni rezultati ispitivanja stavova u£¿itelja o primjeni surad- ni£¿koga u£¿enja u nastavi primarnoga obrazovanja. Cilj je rada bio ispitati i utvrditi koliko £¿esto u£¿itelji primjenjuju suradni£¿ko u£¿enje u razrednoj nastavi i koliko se ova strategija u£¿enja pokazala u£¿inkovitom. Od metoda u radu je kori£¿tena metoda teo- rijske analize, od tehnika ¨C tehnika anketiranja, a od instrumenata ¨C anketni upitnik za u£¿itelje konstruiran za namjere ovoga istra£¿ivanja. Rezultati istra£¿ivanja pokazuju da je suradni£¿ko u£¿enje £¿esto primjenjivana strategija u£¿enja u okviru svih nastavnih predmeta u ni£¿im razredima osnovne £¿kole. U£¿itelji naj£¿e£¿£¿e tjedno i dnevno planiraju suradni£¿ko u£¿enje u predmetima priroda i dru£¿tvo te u hrvatskome jeziku, a mjese£¿- no naj£¿e£¿£¿e planiranju suradni£¿ko u£¿enje iz likovne i glazbene kulture. Preporu£¿uju ranije zapo£¿eti sa suradni£¿kim u£¿enjem, bolje opremiti £¿kolu raznim pomagalima i materijalima te uputiti i roditelje u odre£¿ene metode, tako da i oni mogu pridonijeti njihovu kori£¿tenju u ponavljanju i u£¿enju nastavnoga sadr£¿aja kod ku£¿e
%K osnovna £¿kola
%K suradni£¿ko u£¿enje
%K strategija
%K planiranje
%K razredna nastava.
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=339135