%0 Journal Article
%T POVEZANOST ZRELOSTI U£¿ENIKA NA UPISU U PRVI RAZRED I NJIHOVA USPJEHA NA KRAJU £¿KOLSKE GODINE
%A Jelinek
%A Lana
%J -
%D 2019
%R 10.32903/zs.65.1-2.5
%X Sa£¿etak Rad se bavi rezultatima ispitivanja djece £¿kolskih obveznika, a koje provodi £¿kolski pedagog, i njihovih uspjeha na kraju prvog razreda. Na teroijskoj razini govori se o pojmu zrelosti i spremnosti djeteta za polazak u prvi razred. Cilj je bio utvrditi jesu li rezultati Upitnika za procjenu zrelosti za prvi razred povezani sa £¿kolskim uspjehom, posebice matemati£¿ko predznanje s uspjehom u Matematici i govorno-jezi£¿ni razvoj s uspjehom u Hrvatskom jeziku te ukupni bodovi upitnika s op£¿im £¿kolskim uspjehom na kraju prvog razreda. Istra£¿ivanje je provedeno na uzorku od 60 u£¿enika koji su 2016./2017. £¿kolske godine zavr£¿ili prvi razred, a s kojima je 2015./2016. £¿kolske godine obavljena procjena zrelosti za upis u prvi razred. Podaci su se prikupili analizom pedago£¿ke dokumentacije odnosno uvidom u razrednu knjigu (imenik) u£¿enika prvog razreda te uvidom u Upitnike za procjenu zrelosti za upis u prvi razred. Dobiveni rezultati ukazuju na povezanost spremnosti djeteta kod provo£¿enja ispitivanja £¿kolske pedagoginje i njihova uspjeha na kraju £¿kolske godine. Rezultati Upitnika va£¿ni su kako bi se u£¿itelji i stru£¿na slu£¿ba upoznali s razvojnim razlikama me£¿u u£¿enicima, sposobnostima i predznanjem djece te kako bi se u£¿enici mogli ravnomjerno podijeliti u razredne odjele
%K govorno-jezi£¿ni razvoj
%K matemati£¿ko predznanje
%K prvi razred
%K £¿kolski uspjeh
%K zrelost za £¿kolu
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=339643