%0 Journal Article
%T Filozofija u najstarijim vojvo£¿anskim gimnazijama
%A Kalu£¿erovi£¿
%A £¿eljko
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak U radu je ispitivana zastupljenost filozofskih predmeta i tema u nastavi u Karlova£¿koj i Novosadskoj gimnaziji u periodu izme£¿u Prvog i Drugog svetskog rata. Nakon podrobne analize £¿Izve£¿taja¡± i drugih dostupnih primarnih i sekundarnih izvora o radu Gimnazija, autor je izveo slede£¿i zaklju£¿ak: De£¿avale su se promene naziva filozofskog predmeta (Filozofska propedeutika (Logika, Psihologija, Osnovi psihologije), Osnovi filozofije, Filozofija), obima nastave iz njega (nekada je iznosio £¿etiri £¿asa nedeljno, po dva £¿asa u svakom od dva zavr£¿na razreda Gimnazije, a nekada su filozofska predavanja odr£¿avana samo dva £¿asa nedeljno u osmom razredu), sadr£¿aja izlaganja (Logika i Psihologija zajedno, samo Logika, samo Psihologija), kori£¿£¿enih knjiga u nastavi (Logika za srednja u£¿ili£¿ta, Psihologija za srednja u£¿ili£¿ta(£¿. Arnold), Logika(£¿. Arnold), Psihologija za srednje i stru£¿ne £¿kole(B. Lorenc), Psihologija(B. Lorenc), Osnovi psihologije(B. Lorenc), Psihologija za srednje £¿kole(B. Lorenc), Logika, Za u£¿enike u£¿iteljskih i drugih srednjih £¿kola(B. D. Markovi£¿), Logika(B. Markovi£¿), Psihologija(B. Markovi£¿), Osnovi psihologije: za srednje i stru£¿ne £¿kole(B. Petronijevi£¿), Logika za £¿kolsku i privatnu upotrebu(S. Risti£¿), Logika(Sv. Risti£¿), kao i profesora (Du£¿an Spernjak, Panajot Miodragovi£¿, Jovan Mar£¿eti£¿, Simeun Grozdani£¿, Vladimir Vuji£¿, Milivoj Ivan£¿evi£¿, Milan A. Jovanovi£¿, Petronije Slankamenac, Svetislav J. Mari£¿, Stjepan Vukovi£¿, Kosta Nikoli£¿, Marko Jakovljevi£¿, Svetislav Banica, Petar Zavrtanik, Milan Jakovljevi£¿, Petar A. Jaka£¿a, Pavle M. Tvrtkovi£¿, Kre£¿imir T. Georgijevi£¿, Mladen M. Leskovac, Ivan B. Medi£¿, Miroslav L. Jerkov), ali one su, u godinama koje su sledile do po£¿etka Drugog svetskog rata, retko koincidirale izmenama nastavnih planova i programa, kao i donetim zakonima, propisima i uredbama. Istra£¿ivanje je, £¿tavi£¿e, pokazalo da je nastava iz filozofije u Karlova£¿koj i Novosadskoj gimnaziji imala osobenu evoluciju, kao i da je ta evolucija u zna£¿ajnoj meri bila nezavisna od implementiranih promena
%K Karlova£¿ka gimnazija
%K Novosadska gimnazija
%K nastava filozofije
%K £¿Izve£¿taji¡±
%K analiza
%K zastupljenost
%K period izme£¿u dva svetska rata
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=303953