%0 Journal Article
%T Muzejske radionice i razvoj vi£¿estrukih inteligencija
%A Kristi£¿
%A Vedrana
%J -
%D 2017
%X Sa£¿etak U muzeju je potrebno omogu£¿iti kori£¿tenje raznim vrstama zna£¿enjskih izvora (tekstom, slikama, zvukom, predmetima za rukovanje, digitalnim izvorima i sl.) te aktivnosti kojima bi se razvili vi£¿estruki potencijali muzejskih posjetitelja. Prilika je za muzeje da budu alternativan na£¿in razvoja inteligencija koje su u £¿kolskim programima nerijetko zapostavljene. U radu se stoga predla£¿e model vrednovanja muzejskih radionica, odnosno obrazovnih aktivnosti koje poti£¿u razvoj odre£¿enih inteligencija, i to prema Gardnerovoj teoriji vi£¿estrukih inteligencija
%K Muzejska pedagogija
%K Muzejske radionice
%K Evaluacija
%K Arheolo£¿ki muzej u Zagrebu
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=304724