%0 Journal Article
%T Va£¿no je ne biti iskren: Uloga humora u filozofiji i moralnom obrazovanju
%J -
%D 2018
%R 10.21464/mo.25.2.2
%X Sa£¿etak Platon tvrdi da ¡°filozofija po£¿inje s £¿u£¿enjem¡± (Teetet, 155c¨Cd). Istinsko preispitivanje neispitanoga izaziva nesigurnost. Taj osje£¿aj (strahopo£¿tovanje i £¿u£¿enje emocije su koje je mo£¿da najte£¿e izazvati) preduvjet je istinskom filozofskom mi£¿ljenju. Me£¿utim, paradoksalno, £¿esto je upravo nedostatak humora ono £¿to sprje£¿ava istinsko £¿u£¿enje. Kako bi se izazvala moralna ozbiljnost u studenata uobi£¿ajeno je da se nehotice moralni svijet predstavi dosadnijim nego £¿to uistinu jest, daju£¿i svemu ozbiljan predznak; no ni£¿ta nije ozbiljno kada je sve ozbiljno. Ovaj rad istra£¿uje ulogu konceptualnog i tonalnog humora te ovu temu op£¿enitije pozicionira u sferu uloge humora u pedagogiji. U kona£¿nici, prezentacija prikazuje veze s dru£¿tvenom pravdom i na£¿inima na koje je obrazovna reforma, putem prikaza morala kao ozbiljne teme, propustila priliku za stvaranje £¿u£¿enja i po£¿tivanja
%K humor
%K filozofsko obrazovanje
%K etika
%K moral
%K sokratska metoda
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=324721