%0 Journal Article
%T Eti£¿ko obrazovanje i moralna teorija
%A Strahovnik
%A Vojko
%J -
%D 2018
%R 10.21464/mo.25.2.1
%X Sa£¿etak Jedno od sredi£¿njih pitanja eti£¿kog obrazovanja uloga je koju bi u njemu mogla ili trebala imati moralna teorija. To se ne ti£¿e samo problema pedago£¿kog rada s djecom, nego i ustanove profesionalnog obrazovanja i obuke u£¿itelja i drugih obrazovnih radnika. Suvremeni pristupi eti£¿kom obrazovanju nagla£¿avaju va£¿nost integrativnih modela i metoda, no unutar toga nije se eksplicitno i dostatno bavilo problemom moralne teorije. Cilj ovoga rada tako se odra£¿ava u sljede£¿em: u prvom dijelu, predstavljamo koncept eti£¿kog obrazovanja i polja moralne teorije; u drugome, sinteti£¿ki rasvjetljavamo va£¿nost moralne teorije za eti£¿ko obrazovanje
%K etika
%K moralna teorija
%K metaetika
%K eti£¿ko obrazovanje
%K integrativni pristup
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=324718