%0 Journal Article
%T Pregled empirijskih istra£¿ivanja kulture £¿kole
%A Dru£¿inec
%A Vlatka
%J -
%D 2019
%X Sa£¿etak £¿kolska kultura je jedan od indikatora kvalitete i organizacijske djelotvornosti £¿kole, a obuhva£¿a vrijednosti, norme, uvjerenja, rituale i tradicije £¿kole. Kvaliteta £¿kolske kulture utje£¿e na kvalitetu cjelokupnog na£¿ina £¿ivljenja u £¿koli. Cilj rada je prikazati rezultate autorici dostupnih empirijskih istra£¿ivanja u Hrvatskoj i svijetu s podru£¿ja kulture £¿kole. Analizom literature sa£¿eti su zaklju£¿ci znanstvenih radova koji utvr£¿uju povezanost £¿kolske kulture i nekih £¿imbenika odgojno-obrazovnog rada u £¿koli: obrazovnih postignu£¿a u£¿enika, pojave nasilja u £¿kolama i devijantnog pona£¿anja u£¿enika, dobrobiti za u£¿itelje, me£¿uljudskih odnosa u £¿koli i uloge ravnatelja. S obzirom da je £¿kolska kultura pokreta£¿ pozitivnih promjena unutar institucije i ima zna£¿ajan utjecaj na sve sudionike odgojno-obrazovnog procesa, osnovna svrha ovog rada je razmatranje £¿kolske kulture kao va£¿nog £¿imbenika u postizanju kvalitete cjelokupnog £¿ivota i rada u £¿koli. Prikazom rezultata istra£¿ivanja mo£¿e se zaklju£¿iti kako je tek manji broj istra£¿ivanja £¿kolske kulture proveden u Hrvatskoj, stoga je potrebno sustavno istra£¿ivati kulture hrvatskih £¿kola i poticati pozitivne promjene £¿kolske kulture
%K negativna kultura £¿kole
%K pozitivna kultura £¿kole
%K £¿kola
%K u£¿enik
%K u£¿itelj
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=341537