%0 Journal Article
%T Uticaji pedago£¿ke prakse u razvoju kompetencija studenata i predmeta Nauk o glazbi u osnovnoj glazbenoj £¿koli u Sloveniji
%A Zadnik
%A Katarina
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak Pedago£¿ka praksa, koja ima duga£¿ku tradiciju na odjelu za glazbenu pedagogiju na Akademiji za glazbu u Ljubljani, predstavlja temeljnu vezu izme£¿u muzi£¿kog obrazovanja na osnovnoj i visoko£¿olskoj razini.Aktivna uklju£¿enost studenata u nastavu grupnog predmeta Nauk o glazbi predstavlja direktnu vezu sa pedago£¿kom praksom u osnovnoj glazbenoj £¿koli i omogu£¿ava uvid u trenuta£¿nu situaciju na obije razine obrazovanja.Studenti razvijaju kompetencije za nastavu predmeta Nauk o glazbi kroz predmete Specijalna glazbena didaktika i Pedago£¿ka praksa na magistrskoj razini postdiplomskog studija.Analiza podatka, prikupljenih u periodu od 2012. do 2015. godine iz studentskih dnevnika i anketa, pokazala je da studenti sagledavaju i evaluiraju svoje kompetencije, ste£¿ene kroz oba predmeta, veoma va£¿na za njihov budu£¿i profesionalni razvoj.Trogodi£¿nje opservacije pokazale su potrebu za promjenama kurikuluma, kroskurikularnim povezivanjem sa individualnom instrumentalnom nastavom, te permanentnim obrazovanjem na podru£¿ju rada sa u£¿enicima sa posebnim obrazovnim potreba
%K budu£¿i glazbeni nastavnici
%K Glazbena pedagogija
%K magistarske studije
%K osnovno muzi£¿ko obrazovanje
%K studije
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=312475