%0 Journal Article
%T Dijete kao vrijednost suvremenoga dru£¿tva
%A Pintar
%A £¿eljka
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak Radom se promatra odgojni pristup djetetu kao dru£¿tveno pitanje koje je odre£¿eno op£¿im socijalnim, gospodarskim, ekonomskim i politi£¿kim trendovima u dru£¿tvu. Odgoj je nemogu£¿e promatrati kao fenomen izoliran od razvojnih tendencija dru£¿tva u cjelini. Analizira se oblikovanje suvremenoga pedago£¿kog pristupa usporedno s promjenama politi£¿ko-ekonomskoga okru£¿enja. Time se pokazuje kako svako socijalno ustrojstvo stvara sebi prikladan odgoj. U tome smislu ne mo£¿emo govoriti o univerzalno po£¿eljnom odgoju, ve£¿ o kulturolo£¿ki prikladnom odgoju. Izbjegavanjem se vlastitoga pedago£¿kog centrizma omogu£¿uje objektivniji uvid u realne prakti£¿ne trendove razvoja pedago£¿koga koncepta, £¿to posljedi£¿no dovodi do njegova kontinuiranog razvoja. U radu se tako sveobuhvatno napominje i cjelovitost svih pozitivnih obilje£¿ja i eventualnih manjkavosti suvremenoga pedago£¿kog pristupa. Cilj je takvoga razmatranja uo£¿avanje karakteristika aktualne pedago£¿ke paradigme objektivnom percepcijom njezinih obilje£¿ja kako bi se sustavno korigirala i razvijala na dobrobit djece kojima je primarno namijenjena
%K odgoj
%K suvremena pedago£¿ka paradigma
%K tradicionalan pedago£¿ki pristup
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=318051