%0 Journal Article
%T TIMSKI RAD I SUPERVIZIJA £¿KOLSKIH TIMOVA
%A Skupnjak
%A Dra£¿enka
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak Timski rad, kao najra£¿ireniji oblik izvo£¿enja slo£¿enih profesionalnih zadataka za £¿ije ostvarenje su potrebna bilo znanja iz razli£¿itih profesionalnih podru£¿ja, bilo specijalizirana znanja iz istog ili sli£¿nih profesionalnih podru£¿ja, danas je neminovna metoda rada u svim podru£¿jima, pa tako i u obrazovanju. Rad u timu, zajedni£¿ki rad vi£¿e u£¿itelja i timska nastava te timsko povezivanje stru£¿nih suradnika razli£¿itih profila koji sudjeluju u odgojno-obrazovnoj djelatnosti, nu£¿nost je koja zahtijeva promjene u na£¿inu njihovog rada, ali i mijenjanje organizacije rada cjelokupne £¿kole. Svrha stvaranja £¿kolskih timova i timskog rada je integriranje znanja i iskustva £¿lanova tima pri rje£¿avanju istog problema. U timskom radu, £¿lanovi tima pro£¿ivljavaju va£¿na razdoblja i aspekte svoje profesionalne karijere u kojima se isprepli£¿u pozitivne i negative emocije, odnosi neovisnosti i povezanosti, slaganje i suprotstavljanje, suradnja i sukobi pa za njih moraju prona£¿i na£¿ine premo£¿£¿ivanja konceptualnih razlika koji £¿e to omogu£¿iti kako na teorijskoj tako i na prakti£¿noj razini. Supervizija timova jedna je od takvih mogu£¿nosti. Ona poma£¿e stru£¿njacima da integriraju prakti£¿na iskustva s teorijskim znanjima i da do£¿u do svojih vlastitih rje£¿enja problema s kojima se susre£¿u u radu, da se djelotvornije nose s stresom i da izgra£¿uju svoj profesionalni identitet
%K timski rad
%K £¿kolski timovi
%K supervizija timova
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=302141