%0 Journal Article
%T Kreativnost kao transcendentalno-aktivisti£¿ka karakteristika pojedinca
%A Bero£¿
%A Ivan
%J -
%D 2018
%X Sa£¿etak Cilj rada je razjasniti pojam transcendentalno-aktivisti£¿ke kreativnosti kao i razmotriti mogu£¿nosti i preduvjete njezine realizacije u odgojno-obrazovnom procesu. Rad zapo£¿inje opisom 'slike' prirode u£¿enika koja se smatra potrebnom za prakti£¿nu realizaciju ovog oblika kreativnosti. Pritom se nagla£¿ava £¿injenica ljudske nesvr£¿enost i mogu£¿nost kontinuiranoga razvoja. Kao metoda ostvarenja transcendentalno-aktivisti£¿ke kreativnosti preuzima se dijalog shva£¿en kao otvoreno iskazivanje i dijeljenja vlastitih misli, ideja i te£¿nji s drugim ljudima bez skrivanja i straha od mogu£¿ih neuspjeha ili neugodnih iskustava. Budu£¿i da se institucionalizirani odgojno-obrazovni proces odvija u u£¿ionicama, opisuje se u£¿ionica kao zajedni£¿ki prostor nade koji omogu£¿ava demokratsko anga£¿iranje i borbu za promjene situiran u kontekstu £¿irih zajedni£¿kih prostora demokratskoga i aktivisti£¿koga djelovanja. Demokratizacija u£¿ionica omogu£¿ava postavljanje socijalnih pitanja, prela£¿enje granica te kriti£¿ko propitivanje dominantnoga neoliberalnog diskursa te je stoga neophodan element aktivisti£¿ki shva£¿ene kreativnosti. Dijalog kao sredstvo, i dijalo£¿ki pristup kao metoda kreativnog djelovanja, usmjereni su poni£¿tavanju efekata prevladavaju£¿ega elitisti£¿kog shva£¿anja koje kreativnost prikazuje izoliranu od dru£¿tva i namijenjenu posebno imaginativnim pojedincima. U radu se iskazuje stav kako nije vjerojatno da £¿e u skoroj budu£¿nosti do£¿i do promjene dominantnoga shva£¿anja kreativnosti u odgojno-obrazovnom procesu koje kreativnost promatra kao transformaciju postoje£¿ega. Razloge za ovakvo stanje nalazimo u dominantnom ekonomsko-politi£¿kom ure£¿enju dru£¿tva u cjelini, te odgojno-obrazovnoga sustava kao jednoga od dru£¿tvenih podsustava
%K dijalo£¿ki pristup
%K humanizacija
%K kriti£¿ka pedagogija
%K neoliberalizam
%K u£¿ionica kao zajedni£¿ki prostor nade
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=318057