%0 Journal Article
%T ZNA£¿AJ £¿IVOTINJA ZA DJECU: IMPLIKACIJE ZA POMAGA£¿KE PROFESIJE
%A Lakato£¿
%A Mia
%A Vejmelka
%A Lucija
%J -
%D 2018
%R 10.3935/ljsr.v25i1.197
%X Sa£¿etak Simbioti£¿ka priroda odnosa ljudi i £¿ivotinja vidljiva je i postojana kroz povijest, a istra£¿ivanja pokazuju da se ne radi o jednostavnom odnosu uzajamne koristi, ve£¿ da ti odnosi mogu uklju£¿ivati i emocionalnu i socijalnu komponentu. Suradnja ljudi i £¿ivotinja postoji jo£¿ od davnih dana, od kori£¿tenja £¿ivotinja kao prijevoznog sredstva, pomo£¿ pri lovu, pomo£¿ pri kontroli populacije glodavaca, sredstvo za£¿tite, sport i zabavu, sredstvo komunikacije, ali i u socijalizacijske svrhe. U dana£¿nje vrijeme, jedna od naj£¿e£¿£¿ih uloga £¿ivotinja je uloga ku£¿nog ljubimca. Ljudi ku£¿nim ljubimcima pridaju veliku va£¿nost, a to se posebice odnosi na djecu, koja se uz njih u£¿e odgovornosti, empatiji i po£¿tovanju granica te kroz dru£¿enje sa £¿ivotinjama ostvaruju socijalnu interakciju. £¿ivotinje mogu biti uklju£¿ene i u praksu pomaga£¿kih djelatnosti i to upravo kroz intervencije potpomognute £¿ivotinjama koje uklju£¿uju sve one aktivnosti gdje je i £¿ivotnija uklju£¿ena s pomaga£¿kom ili terapijskom namjenom. U ovom radu bit £¿e prikazan pregled spoznaja o zna£¿aju ku£¿nih ljubimacaza djecu kao i mogu£¿nosti intervencija potpomognutim £¿ivotinjama u radu s djecom i mladima
%K djeca
%K terapijske £¿ivotinje
%K intervencije potpomognute £¿ivotinjama
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=300277