%0 Journal Article
%T Utjecaj stilova vo£¿enja na pedago£¿ki menad£¿ment £¿kole
%A Buha£¿
%A Ljiljana
%J -
%D 2017
%X Sa£¿etak Rukovo£¿enje je kompleksni proces. Upravljanje i rukovo£¿enje predstavljaju temeljne funkcije menad£¿menta koje se realiziraju kroz £¿etiri skupine poslova: planiranje, organiziranje, vo£¿enje i vrednovanje. Kvaliteta £¿kole postaje ovisna o ravnatelju, njegovoj osposobljenosti za organizaciju rada £¿kole njegovu stru£¿no-pedago£¿kom vo£¿enju i zna£¿ajkama njegove osobnosti. Ravnatelj je odgovoran za razvoj £¿kolskog ozra£¿ja i me£¿uljudskih odnosa. Da bi uspje£¿no ostvario rukovodne funkcije, ravnatelj mora imati odgovaraju£¿e kompetencije. Vo£¿enje, £¿kolsko ozra£¿je, organizacijska u£¿inkovitost i zadovoljstvo poslom predstavljaju va£¿ne konstrukte u osnovnim £¿kolama. Cilj je u ovom radu ukazat na zna£¿aj obrazovnog menad£¿menta, a posebno na utjecaj stilova vo£¿enja na kvalitetno pedago£¿ko upravljanje £¿kolom
%K ravnatelj
%K pedago£¿ki management
%K stil rukovo£¿enja
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=280021