%0 Journal Article
%T Odgoj i obrazovanje za poduzetni£¿tvo na razdjelnici neoliberalne i emancipacijske pedagogije
%A Luketi£¿
%A Daliborka
%J -
%D 2016
%R 10.15516/cje.v18i2.1800
%X Sa£¿etak U obrazovnim sustavima europskih zemalja odgoj i obrazovanje za poduzetni£¿tvo sveprisutan je i nezaobilazan odgojno-obrazovni koncept. Nastanak, razvoj i uspon tog koncepta u tijesnoj su vezi sa suvremenim razvojnim trendovima europske obrazovne politike. Odgoj i obrazovanje za poduzetni£¿tvo odre£¿eno je dru£¿tvenom i odgojnom vrijednosti poduzetni£¿tva, zatim svrstavanjem me£¿u temeljne preduvjete za ostvarivanje cjelo£¿ivotnog u£¿enja. U pedagogijskoj znanosti uo£¿ava se nedostatna teorijska utemeljenost tog koncepta. Jedna od posljedica takvog stanja je vrednovanje odgoja i obrazovanja za poduzetni£¿tvo kao pedagogijski irelevantnoga. Poduzetni£¿tvo, u odgojno-obrazovnom kontekstu, £¿esto se naziva podru£¿jem paradoksa zbog obilje£¿ja koja neprestano balansiraju na kontinuumu od neoliberalnih do emancipacijskih interpretacija. Cilj ovog rada je konceptualno-teorijskom analizom odgoja i obrazovanja za poduzetni£¿tvo, izdvojiti mogu£¿e vrijednosne i ciljne prijepore te razmotriti njegovu emancipacijsku i afirmativnu vrijednost u procesu odgoja i obrazovanja. Rezultati provedene analize doprinose razumijevanju kompleksnosti onoga £¿to je odgoj i obrazovanje za poduzetni£¿tvo ili £¿to bi mogao postati ako nekriti£¿ki pristupamo trendovima obrazovne politike
%K europska obrazovna politika
%K neoliberalizam
%K odgoj i obrazovanje za poduzetni£¿tvo
%K emancipacija
%K teorija liberalnog obrazovanja
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=238328