%0 Journal Article
%T Nastava pisanog izra£¿avanja ¨C kako po£¿eti tekst
%A Novovi£¿
%A Tatjana
%A Popovi£¿
%A Du£¿anka
%J -
%D 2016
%R 10.15516/cje.v18i4.2016
%X Sa£¿etak U radu se iznose i analiziraju dijelovi istra£¿ivanja nastave pisanog izra£¿avanja u osnovnoj £¿koli koji se odnose na te£¿ko£¿e na koje u£¿enici nailaze prilikom stvaranja teksta i preporu£¿uju na£¿ini za njihovo prevladavanje. Kako su u najve£¿em postotku u£¿enici istaknuli problem samog zapo£¿injanja rada i teme o kojoj pi£¿u, te kako su ove dvije stavke u izravnoj vezi, analiziramo i predla£¿emo indvidualizirani pristup u izboru teme, odnosno njezina naslova. Pristup je provjeren tijekom realizacije Projekta Kako u£¿enicima pomo£¿i da uspje£¿no stvaraju usmene i pisane, umjetni£¿ke i neumjetni£¿ke tekstove, u okviru kojeg su u£¿enici pisali u nekoliko faza i u vremenu koje je svakom pojedincu potrebno da stvori sadr£¿ajno i jezi£¿no korektan tekst o naslovu koji je sam odabrao. Sam proces spomenut je ili opisan u metodikama i teorijama pismenosti na£¿ih i stranih autora, ali njegovu primjenu u praksi i konkretne rezultate autori nisu predstavili. Svi prijedlozi i zaklju£¿ci koje navodimo, uz teorijsko utemeljenje, zasnivaju se na iskustvima iz prakse
%K individualizirani pristup
%K naslov teme
%K pisanje
%K pisani tekst
%K tema
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=255611