%0 Journal Article
%T Socijalnopedago£¿ka obilje£¿ja
u£¿enika kojima treba dodatna
pomo£¿ u u£¿enju i korekciji
pona£¿anja: elementi £¿kolskoga
preventivnog programa
%A Galovi£¿
%A Iva
%A Maru£¿i£¿ £¿timac
%A Orjana
%A Vlah
%A Nata£¿a
%J -
%D 2019
%R 10.15516/cje.v21i4.3150
%X Sa£¿etak Cilj je rada ispitati neka sociodemografska, pedago£¿ka i pona£¿ajna obilje£¿ja u£¿enika te ih dovesti u relaciju s procjenom potrebe za dodatnom pomo£¿i u u£¿enju i za korekcijom pona£¿anja. U istra£¿ivanju je sudjelovalo 300 u£¿enika od prvog do osmog razreda osnovne £¿kole iz Rijeke. Anonimne i dobrovoljne procjene davali su njihovi razrednici. Istra£¿ivanje je pokazalo da u ve£¿oj mjeri dodatnu pomo£¿ u u£¿enju trebaju stariji i nepopularniji u£¿enici, u£¿enici slabijega akademskog uspjeha, lo£¿ijega SES-a, pri £¿emu je zastupljenost oba spola podjednaka. Kod navedenih/spomenutih u£¿enika ne uo£¿ava se obrazac prosocijalno-suradni£¿koga pona£¿anja koji je prisutan u pona£¿anju njihovih vr£¿njaka kojima nije potrebna pomo£¿ u u£¿enju. Rezultati su pokazali da dodatnu pomo£¿ u korekciji pona£¿anja podjednako trebaju u£¿enici svih dobi i oba spola, u£¿enici slabijega uspjeha, nepopularniji i lo£¿ijeg SES-a. Ovi se u£¿enici pona£¿aju prema pobje£¿uju£¿e-agresivnom obrascu za razliku od njihovih vr£¿njaka kojima ne treba korekcija u pona£¿anju. Razmjerno je vi£¿e u£¿enika kojima treba dodatna pomo£¿ u u£¿enju me£¿u onim u£¿enicima kojima treba dodatna pomo£¿ u korekciji pona£¿anja. Rezultati mogu biti korisni pri planiranju elemenata preventivnih £¿kolskih programa koji se preporu£¿uju s obzirom na dobivene pokazatelj
%K obrasci pona£¿anja u sukobima
%K problemi u pona£¿anju
%K prosocijalno
i agresivno pona£¿anje
%K te£¿ko£¿e u u£¿enju
%K u£¿enici s te£¿ko£¿ama
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=342751