%0 Journal Article
%T Istra£żivanje uloge tehnologije pro£żirene stvarnosti u nastavi jezika
%A Cak£żr
%A Recep
%A Solak
%A Ekrem
%J -
%D 2016
%R 10.15516/cje.v18i4.1729
%X Sa£żetak Svrha ovoga istra£żivanja bila je predo£żiti neke od aktualnih primjena tehnologije pro£żirene stvarnosti (dalje u tekstu AR tehnologije) i literature vezane uz AR tehnologiju u obrazovanju. Nadalje, cilj je bio prikazati eksperimentalne podatke o u£żinkovitosti primjene AR tehnologije u nastavi jezika na razini osnovne £żkole u Turskoj. Istra£żivanje je polueksperimentalne prirode. Uzorak se sastojao od 61 u£żenika petoga razreda osnovne £żkole koji su dobrovoljno sudjelovali u istra£żivanju. U£żenici su bili podijeljeni u dvije skupine: eksperimentalnu i kontrolnu. U eksperimentalnoj skupini u£żenici su se susreli s novim vokabularom koriste£żi se AR tehnologijom. Posttest i test pam£żenja provedeni su nakon zavr£żetka programa. Rezultati istra£żivanja otkrili su da su u£żenici u eksperimentalnoj skupini ostvarili bolje rezultate od u£żenika u kontrolnoj skupini te su tako£żer bili bolji u prisje£żanju nau£żenoga. Ovim istra£żivanjem pokazalo se da upotreba AR tehnologije u nastavi jezika na razini osnovne £żkole pove£żava postignu£ża u£żenika te je u£żenje vokabulara u£żinkovitije u odnosu na tradicionalne metode pou£żavanja
%K pro£żirena stvarnost
%K AR tehnologija u nastavi jezika
%K obrazovna tehnologija
%K tehnologija u u£żenju jezika
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=255605